Im Rahmen des Wahlunterrichts „Geschichte des Nahraums“ haben Schüler unserer Schule mit ihrem Geschichtslehrer S. Kopp am Mittwoch, 19. Mai 2010, in der Hien-Sölde zu Mitterfels ehrenamtliche Grabungstätigkeiten durchgeführt. In Zusammenarbeit mit dem Kreisarchäologen Dr. Ludwig Husty und Frau Elisabeth Vogl  vom Förderverein Freundeskreis Historische Hien-Sölde schaufelten die Schüler in den hinteren Räumen des um 1436 erbauten und somit ältesten Blockhaus Niederbayerns den Schutt aus den Fehlböden. Im Rahmen der geplanten Generalsanierung müssen alle Räume trockengelegt werden. So suchte man nach Fundgegenständen, die Aufschluss über die Zeiten der Umbauten geben könnten. Immerhin wurden bei den ersten Grabungen Glas-, Ton-,  Leder- und Metallreste freigelegt. Da alle beteiligten Schüler begeistert waren, wird diese Ausgrabung nicht die letzte gewesen sein.

S. Kopp

Am 19. und 20. Mai besuchten die 8. Klassen zusammen mit ihren Geschichtslehrern S. Schwarz, C. Laumer, P. Vogl sowie U. Seidl mit dem Geschichtsseminar das Freilichtmuseum in Massing. Mit Hilfe einer Museums-Rallye erkundeten die Schülerinnen und Schüler trotz schlechterer Witterung vier bäuerliche Höfe aus dem 17. und 18. Jahrhundert und lernten dabei sehr eindrucksvoll die schwierigen Lebens- und Arbeitsbedingungen auf dem Lande zu dieser Zeit kennen.   

Kürzlich besuchte die Wahlfachgruppe „Geschichte des Nahraums“ das Gäubodenmuseum. Hauptaugenmerk war die Abteilung für Ur- und Frühgeschichte. Die Schüler wollen nämlich eine chronologische Abfolge der Kulturepochen an Hand der dazugehörigen Keramik erstellen. Der Römerschatz wurde ebenfalls besichtigt. Außerdem wurden etliche Fotos gemacht.

T. Meier, Klasse 8D

Am 25.02.2010 fuhren die Klassen 9D und 9E zusammen mit U.Seidl, S. Schwarz, M. Nadler und S. Körber, eine Woche später die Klassen 9B und 9F zusammen mit C. Laumer, J. Haringer und M. Trapp und am 10.03.2010 die Klassen 9A und 9C zusammen mit S. Kopp und P. Vogl zum Armeemuseum nach Ingolstadt. Dort erhielten sie nochmals einen Überblick über die Ursachen des Ersten Weltkrieges, die Bündnissysteme, den Alltag der Soldaten an der Front, die wichtigsten Schlachten sowie die Folgen für die deutsche Gesellschaft. Dies wurde mit Hilfe von vielen Plakaten, Karikaturen, Uniformen, Waffen und Alltagsgegenständen veranschaulicht. Dabei gefiel den Schülern natürlich besonders der nachgebaute Schützengraben sowie der Torpedo eines deutschen U-Bootes. Begeisterung löste aber auch der Stahlhelm und der Rucksack eines Soldaten aus, den die Neuntklässler selbst anprobieren durften.